有關(guān)校園內(nèi)照明控制回路操縱，有標(biāo)準(zhǔn)的院校，還可以選用智慧教育照明系統(tǒng)軟件，智慧教育照明系統(tǒng)軟件能夠完成一鍵授課方式、一鍵投影方式、一鍵自修方式、一鍵主題活動(dòng)方式、陰雨天柔光燈方式，適用幼稚園、中小學(xué)、美術(shù)室等高線要求課室；完成多情景智能控制系統(tǒng)教育照明具，根據(jù)手機(jī)上APP或電腦上開展情景挑選，依據(jù)具體情況開展燈光效果屏幕亮度調(diào)節(jié)；陰雨天柔光燈方式能夠靈活運(yùn)用太陽光，完成即時(shí)智能化環(huán)保節(jié)能。教育照明系統(tǒng)軟件還可以獨(dú)立檢驗(yàn)課室工作人員主題活動(dòng)狀況，沒有人時(shí)全自動(dòng)關(guān)掉機(jī)器設(shè)備，避免開關(guān)電源消耗。

??智慧教育照明系統(tǒng)軟件不單是能夠?qū)π@內(nèi)照明燈具開展操縱，它選用物聯(lián)網(wǎng)將院校照明、電氣設(shè)備、校園內(nèi)安全保衛(wèi)等機(jī)器設(shè)備開展智能化管理方法，打造出身心健康、智能化、環(huán)保節(jié)能的新一代校園內(nèi)光自然環(huán)境！在完成整校身心健康光自然環(huán)境的基本上，更可根據(jù)服務(wù)平臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)電氣設(shè)備、安全保衛(wèi)等機(jī)器設(shè)備運(yùn)作情況，迅速開展反映。

數(shù)據(jù)調(diào)查報(bào)告，在我國中小型學(xué)生每日約60%的時(shí)間在教室。在自然科學(xué)基金新項(xiàng)目《根據(jù)光微生物效用的課室身心健康照明科學(xué)研究》試驗(yàn)中說明，院校課室照明立即危害學(xué)生學(xué)習(xí)效果及預(yù)防近視。當(dāng)課室光照和照明標(biāo)準(zhǔn)不夠、光源太暗，學(xué)生便會(huì)本能反應(yīng)地挨近書籍，時(shí)間一久，當(dāng)然會(huì)使雙眼屈光系統(tǒng)軟件造成轉(zhuǎn)變，造成近視眼產(chǎn)生。

近幾年來，學(xué)生近視眼的預(yù)防愈來愈為學(xué)生、父母及社會(huì)發(fā)展所關(guān)心。教育部制訂了《中小學(xué)校學(xué)生近視防治實(shí)施方案》，計(jì)劃方案明確提出“增加資金投入幅度，進(jìn)一步改進(jìn)中小學(xué)校課室光照與照明、學(xué)生課桌椅配備、黑板照明等課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，積極融洽環(huán)境衛(wèi)生行政機(jī)關(guān)按時(shí)對(duì)院校課堂教學(xué)衛(wèi)生條件開展監(jiān)管與檢測(cè)，確保教學(xué)設(shè)備和標(biāo)準(zhǔn)合乎《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》及有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生創(chuàng)建優(yōu)良的視覺效果自然環(huán)境”的規(guī)定。

有關(guān)部門在走訪調(diào)查中發(fā)覺，院校早已逐漸意識(shí)到院校照明對(duì)學(xué)生眼睛視力危害的必要性，并下手逐漸開展燈光效果改建工程，升級(jí)了原來的照明方法，將課室、過道、體育場、寢室、飯?zhí)玫恼彰鞲某蒐ED照明。LED做為一種新式的翠綠色燈源商品，是發(fā)展方向的發(fā)展趨勢(shì)，但現(xiàn)階段對(duì)于院校LED照明商品應(yīng)用的國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)臨時(shí)缺口，院校在購置和應(yīng)用中沒有根據(jù)。銷售市場規(guī)范的缺少，日趨比較嚴(yán)重和年輕化的近視眼現(xiàn)況，都造成了社會(huì)發(fā)展普遍地關(guān)心。因而，如何選擇有益于學(xué)生用眼身心健康的教育照明光，怎樣為院校給予身心健康翠綠色光自然環(huán)境照明的服務(wù)保障，全是時(shí)下院校和教育單位已經(jīng)思索的難題。